VII Foncei: Volviendo a Nunca Jamás

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Mapa Visual de mi taller.

El pasado 28 de enero Cervantes Escuela Internacional me invitó para participar en unas jornadas con el sugerente título Volviendo a Nunca Jamás. Decenas de docentes de ELE (español para extranjeros) se juntaron para aprender juntos y contagiarse de ideas creativas para aplicar en el aula.

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Cartel promocional de mi taller.

Iniciamos estas jornadas creativas convencidos de que el aprendizaje de una lengua no puede conseguirse si nos limitamos a metodologías basadas exclusivamente en pruebas cerradas y explicaciones sesudas del profesor; con la convicción de que la creación de entornos de enseñanza gamificados y colaborativos, motivados por un vínculo emocional, facilitan el aprendizaje, aprendiendo desde la acción.

Mi ponencia fue más bien un taller motivaciones. Busqué que los docentes perdieran el miedo a garabatear y se iniciaran en el uso del pensamiento visual. Para perder el respeto a una capacidad adormecida como dibujar es necesario reestablecer el vínculo emocional que nos ligó durante la infancia con el disfrute por garabatear. Continue reading “VII Foncei: Volviendo a Nunca Jamás”

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